Test d'orientation DE

01 Première visite de site pour le nouveau projet du semestre. Votre premier réflexe :

Identifier les lignes de force du paysage, la topographie et les continuités avec l'espace public. Observer le gisement climatique (soleil, vent) et les ressources matérielles disponibles pour esquisser un principe constructif. Décortiquer l'histoire du lieu, la trame porteuse des édifices existants et leur potentiel de réemploi.

02 En phase d'esquisse, votre méthode de travail à l'atelier s'appuie d'abord sur :

Le relevé méticuleux et l'itération sur des coupes de l'existant pour trouver la juste intervention. La production de cartographies pour comprendre le site à travers ses flux, ses franges et ses voisinages. Le prototypage rapide en maquette ou en 3D pour tester un système d'assemblage ou une logique structurelle.

03 Comment abordez-vous la notion de « programme » donnée par vos enseignants ?

C'est un prétexte pour mettre au point un système spatial évolutif, performant et réversible. C'est une matière malléable qui doit se négocier avec la géométrie et la capacité spatiale du « déjà-là ». C'est un levier stratégique pour créer de nouvelles synergies entre le projet, la rue et le quartier.

04 Lors d'une correction, on vous demande de réduire l'emprise de votre projet. Votre réaction :

J'investis plus intensément les volumes existants pour éviter de construire de nouvelles surfaces. Je rationalise mon système constructif pour le rendre plus compact et plus efficace thermiquement. Je saisis l'occasion pour requalifier le vide généré en un véritable espace paysager et partagé.

05 Lors du jury final, la pièce graphique qui exprime le mieux vos intentions :

Un grand plan masse habité ou un profil paysager révélant l'ancrage du projet dans son territoire. Une axonométrie éclatée ou une maquette de détail expliquant clairement la logique d'assemblage. Une coupe perspective atmosphérique montrant le dialogue intime entre l'ancienne structure et la nouvelle greffe.

06 Votre rapport à la notion de « terrain nu » (la fameuse page blanche) :

C'est un laboratoire idéal pour concevoir de A à Z un écosystème constructif et climatique performant. Elle n'existe pas vraiment : il y a toujours un sol, un relief, une biodiversité et des continuités à révéler. Elle m'inspire moins qu'un site bâti : le projet naît plus intensément de la friction avec un héritage.

07 Le détail architectural sur lequel vous passez le plus de temps :

Le traitement du sol, le nivellement et la limite poreuse entre l'espace privé et l'espace public. L'épaisseur d'un seuil ou le point de contact précis entre un mur d'origine et une nouvelle intervention. La résolution technique d'un nœud constructif, de l'enveloppe ou de la structure primaire.

08 Pour vous, une architecture est foncièrement contemporaine quand :

Elle refuse la démolition facile et prouve que l'on peut transformer un patrimoine ordinaire avec poésie. Elle agit comme le maillon d'une infrastructure plus vaste, capable de réparer un milieu urbain ou naturel. Elle innove dans sa matérialité et sa logique structurelle pour répondre de façon radicale aux défis environnementaux.

09 La pire erreur dans un projet étudiant, selon vous :

Une forme spectaculaire mais gratuite, déconnectée de toute rationalité matérielle ou structurelle. La démolition de l'existant justifiée par la seule envie de s'exprimer sur une toile vierge. Un bâtiment « hors-sol » qui tourne le dos à son environnement direct et néglige les espaces extérieurs.

10 Face à un tissu urbain dense et contraint, qu'est-ce qui retient votre attention ?

Les gisements climatiques de l'îlot : ombres portées, îlots de chaleur, couloirs de vent. La gestion des vides (cours, passages, dents creuses) et l'échelle des gabarits par rapport à la rue. La sédimentation des époques, l'usure des façades et les possibilités de surélévation ou de curetage.

11 Face à un règlement d'urbanisme (PLU) très restrictif dans l'énoncé du projet :

J'utilise les retraits et les servitudes imposés pour modeler une nouvelle relation au sol et au paysage. Je cherche à comprendre la logique de la règle pour proposer un système constructif innovant qui la respecte. Je m'appuie sur ces contraintes pour justifier une intervention chirurgicale et fine sur le bâti existant.

12 Si votre projet bloque structurellement en cours de semestre, votre approche :

Je glisse une structure secondaire légère et indépendante pour ne pas brusquer les murs porteurs initiaux. Je déplace ou fragmente le programme sur la parcelle pour mieux répartir les masses et ménager le terrain. Je reconçois la logique du système pour que les efforts soient distribués de manière plus efficace et lisible.

13 L'ambiance d'atelier de Master dans laquelle vous vous projetez le mieux :

Une réflexion large sur la fabrique de la ville, les espaces publics et les stratégies d'ancrage territorial. Une approche axée sur le diagnostic, la transformation de l'existant et le soin apporté à la mémoire des lieux. Une dynamique de recherche et développement (R&D) autour du paramétrique, du bois ou du biosourcé.

14 Les mots qui définissent le mieux votre posture d'étudiant concepteur :

Enquête, diagnostic, soustraction, transformation. Itération, matérialité, optimisation, processus. Arpentage, limites, maillage, milieu vivant.

15 En entrant en Master, votre envie principale pour ces deux prochaines années est de :

Comprendre comment l'architecture peut structurer un quartier et répondre aux grands enjeux d'étalement urbain. Maîtriser de nouveaux outils de conception et de construction pour proposer une architecture écologiquement radicale. Démontrer qu'aucun bâtiment n'est obsolète et apprendre à révéler le potentiel spatial de ce qui est déjà là.